لطفي شحاتة يطالب بتقنين أوضاع معلمي الحصة لسد عجز المدارس

تقدم النائب لطفي شحاتة، عضو مجلس النواب ووكيل لجنة التعليم والبحث العلمي، بسؤال برلماني موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير المالية، بشأن الإجراءات التي تتخذها الحكومة لتوفيق أوضاع معلمي الحصة والاستفادة من خبراتهم في مواجهة النقص الموجود في أعداد المعلمين بالمدارس.

عجز أعداد المعلمين بقطاع التعليم 

وأوضح شحاتة في سؤاله، المقدم وفقًا لأحكام المادة (129) من الدستور والمادة (198) من اللائحة الداخلية لمجلس النواب، أن قطاع التعليم يواجه تحديًا مستمرًا يتمثل في العجز بأعداد المعلمين، في الوقت الذي أثبت فيه معلمو الحصة خلال السنوات الماضية كفاءة كبيرة وأسهموا في انتظام العملية التعليمية رغم عدم حصولهم على استقرار وظيفي.

وتساءل النائب عن خطة الحكومة لتقنين أوضاع هذه الفئة، وآليات الاستفادة من خبراتهم في سد الاحتياجات الفعلية بالمدارس، مطالبًا بالكشف عن مدى وجود مخصصات مالية ضمن الموازنة العامة للدولة تسمح بتثبيت أو التعاقد مع معلمي الحصة بشكل يضمن لهم وضعًا وظيفيًا أكثر استقرارًا.

شحاتة يطالب بتوضيح الإجراءات التنفيذية التي تعتزم الحكومة اتخاذها

كما طالب شحاتة بتوضيح الإجراءات التنفيذية التي تعتزم الحكومة اتخاذها لحل هذا الملف، إلى جانب الإعلان عن جدول زمني واضح لإنهاء أوضاع معلمي الحصة، بما يحقق الاستقرار لهم ويحافظ على انتظام العملية التعليمية.

وشدد عضو مجلس النواب على ضرورة الإسراع في وضع آلية عادلة لتقنين أوضاع معلمي الحصة، والاستفادة من خبراتهم في سد العجز داخل المدارس، مع توفير الاعتمادات المالية اللازمة، مؤكدًا أن دعم هذه الفئة يمثل خطوة مهمة في تطوير منظومة التعليم وتحقيق أهداف الدولة في الارتقاء بجودة العملية التعليمية.