راوية مختار تسائل وزير التعليم عن عدالة امتحانات طلاب المدارس الدولية
تقدمت النائبة الدكتورة راوية مختار، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن مدى تناسب مناهج مواد الهوية القومية المقررة على طلاب المدارس الدولية مع عدد ساعات التدريس، ومدى جاهزية المدارس لاستكمال المناهج وضمان عدالة الامتحانات.
وأكدت النائبة أن الهدف ليس الاعتراض على تدريس مواد الهوية المصرية، وإنما ضمان حصول الطلاب على الوقت الكافي لدراسة المناهج وفهمها والتدريب عليها قبل خوض امتحانات تؤثر في نتائجهم ومستقبلهم التعليمي.
تساؤلات حول ساعات التدريس
وتساءلت راوية مختار عن مدى إمكانية شرح المناهج كاملة ومراجعتها داخل الحصص المعتمدة، وكيفية تحقيق تكافؤ الفرص بين طلاب الأنظمة التعليمية المختلفة، في ظل تفاوت ساعات الدراسة ومستويات التأسيس السابقة.
وشددت على أن اكتساب الهوية المصرية لا يكون بفرض متطلبات تعجيزية، وإنما بترسيخ الانتماء والوعي بالتاريخ والثقافة، محذرة من تحميل الطلاب نتائج أي قصور في التخطيط، أو دفع أسرهم إلى اللجوء للدروس الخصوصية لتعويض نقص ساعات التدريس.
4 مطالب عاجلة من الوزارة
وطالبت النائبة بالكشف عن عدد الحصص المخصصة لمواد الهوية القومية ومدتها والقرارات المنظمة لها، ومقارنتها بالصفوف المناظرة في النظام المصري، إلى جانب تقديم توزيع زمني للمناهج يثبت إمكانية استكمال الشرح والتدريب والمراجعة داخل الجدول المدرسي.
كما دعت إلى توضيح نظام الامتحانات ومواصفاتها وضمانات عدالة التقييم وتكافؤ فرص التعلم، وإعلان خطة لتدارك أي نقص في ساعات التدريس أو جاهزية المدارس قبل انعكاسه على نتائج الطلاب.
وأكدت راوية مختار أن إصدار القرارات التعليمية لا يعفي الوزارة من مسؤولية توفير مقومات تنفيذها، مشددة على أنه لا يجوز أن يدفع الطالب ثمن خلل لم يكن مسؤولًا عنه.
وطالبت بإحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، لمناقشته بحضور وزير التربية والتعليم، وموافاة اللجنة بالمستندات المطلوبة والإجراءات التصحيحية ومواعيد تنفيذها.
